坚守岁月，致敬梦想——峡口竹编大师王振富

“未出土时便有节，及凌云处尚虚心。” 作为竹文化的发源地，中国的竹编艺术古老而神奇，是一门集竹的本质、竹的气节于一体的编织艺术。手艺为日常所用之物，方能传承百世。编织工艺由来已久，据考古表明，自人类开始定居生活以来，便已经有意识的用刀等工具砍来植物的枝条编成篮、筐等器皿。在实践中，又慢慢发现，竹子干脆利落，开裂性强，富有弹性和韧性，而且能编易织，坚固耐用。于是，竹子便成了当时器皿编制的主要材料。

竹编是一门技术，也是一门艺术。古有丝竹之音，声声宫角而不绝，悠扬着久远的灵光。打起竹板调侃舒畅着的，又是庶民的生活物语。正直的个性中弯曲亦有韧性，文人墨客均以竹为比拟，踩竹筏行云山水间方是悠然自得的境遇。竹编大师王振福富说：“从选材到编织，每一道工序都要严格准确。一件竹编工艺制品，包含构图、制作模型、选竹、劈篾、编织、上色等一系列流程，每一步都异常复杂，所有的活都体现在手上。”

王振富，1946年生于江山市峡口镇，衢州市民间工艺大师、衢州市非物质文化遗产江山创艺竹编技艺代表性传承人。开办了仙霞竹编工作室，多年来以独特的思维，创作了众多优秀的作品，深受广大爱好者的一致好评与收藏。

竹编手艺是一门细致活，只有沉得下心、耐得住寂寞才能学到真正的手艺，也只有经过岁月的磨练才能达到精熟的程度，这对于一向不善言辞的王振富来说，无疑是最合适的职业。今年74岁的王振富是江山市峡口镇王村村的一个普通村民，也是江山市非物质文化遗产竹编项目的传承人。从小家穷的他在小学毕业之后不得不到生产队去放牛，赚取微薄的工分帮助父母养家糊口，这样的生活一直持续了4年。

王振富的一生可谓是坎坷崎岖，自小学毕业后，在生产队放牛4年，17岁以后到峡口镇胡廷禄门下学竹艺，由此走上竹艺人生。90年代以后由于价格低廉的塑料制品上市，竹艺品被逐渐取代，这段时间从事过种植业与养殖业，将竹艺品作为副业，之后开办了仙霞竹编工作室。2011年被聘请到江山市长台小学进行竹编授课。         

2012年下半年，他在课余时间，开始谋划创新，尝试做一些动物外形的竹艺品，慢慢的也受到了大众喜爱。

2018年，王老师辞掉学校工作，专心创作更多和动物有关的竹艺品，例如：十二生肖、飞禽走兽等等。

2020年市残联聘请王振富到江山市残疾人文化创业孵化基地，传承非遗文化。

已经年逾古稀的王振福只想在人生剩下的时间里，把竹编贡献给自己的梦想，争取不留遗憾在人间。说出这句话的时候，他总有一种凄然、又带着一种毅然决然的坚定，王振富消瘦的背影突然让人觉得有些心疼又敬佩。 随着自身年纪的增大，王振富同绝大多数的非物质文化传承者一样，都在寻找一个合适的传承者。几年的时间过去了，失望满满。对于竹编，喜欢的人很多，但真正愿意静下心来去做的人却很少很少。为了找到合适的徒弟，王振富不仅在身边人之间寻找，而且也通过媒体寻找，甚至还通过粘贴“寻徒告示”来寻找，最后的结果都是希望而去，失望而归。

正在这个时候，一个机会摆在了他的面前：2009年，长台小学想要聘请王振富为竹编课程老师。当王振富还在犹豫只有小学文化的自己能否做好一个老师的时候，内心一个声音响起：与其教一个徒弟，不如教一群徒弟，有这样的机会摆在面前，何乐不为？于是在2010年，王振富成了长台小学里年纪最大的“编外教师”，每周六节课，主要教五、六年级的孩子竹编制作工艺。七年来，他的竹编课程已经成为了学生最感兴趣的一门课，他自己也被孩子们亲切地喊做“竹编爷爷”。

王振福的作品从不出售，因为他要把它们留给艺术展览馆，这是更广意义上的传承，是更加有意义的事情。王振富说，“我现在遇到的问题有两个，一个是时间紧迫，留给我的创作时间并不多；二是我没有作品销售，在经济上仅仅靠儿子、女儿支持，并不宽裕，而且要建造我的艺术展览馆，搭建我的特色庭院，这都是一笔很大的费用，暂时还没有找到合适的投资商，这方面，峡口镇政府也在积极帮助我，我也在等待他们的好消息。”

竹编工艺看似简单，却是极其的繁琐，匠人手握篾刀推竹片，刀锋轻微抖动，竹片徐徐渐进。不急不躁，细工慢活，片竹成丝，编竹成器。纵是竹之禀性，横为人之感性，刚柔并济，丝丝回环，留下纵横交错的缜密，织就经天纬地的精致。

挑竹、片竹、编竹，在王振福的手中，成就一件件精美的工艺。柔韧之美，劲节之持，诠释竹风雅韵。怀着一颗对自然万物的敬畏之心，以竹这种朴素的自然媒介，施以精湛的编织，将自然之美浓缩在纵横之间。尽管年事已高，但是初心未老，王振福坚持着这门手艺，孜孜不倦的追求新的艺术。